一、VR教學(xué)目標：
1、知識目標：
（1）、闡明綠色植物的光合作用
（2）、舉例說(shuō)明綠色植物光合作用原理在農業(yè)生產(chǎn)上的應用
2、能力目標：
（1）、通過(guò)探究光合作用的條件、產(chǎn)物和場(chǎng)所，進(jìn)一步體驗科學(xué)探究的方法
（2）、在探究活動(dòng)中培養分析、判斷、推理能力，以及運用知識解決問(wèn)題的能力
二、教學(xué)重點(diǎn)：
光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？
三、教學(xué)難點(diǎn)：
探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，了解光合作用原理在農業(yè)生產(chǎn)上的應用
四、教學(xué)準備：
VR智能教室設備
五、VR教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、課文導入
(1)、創(chuàng )設問(wèn)題情景、探討問(wèn)題：動(dòng)物和人每天都需通過(guò)攝取食物來(lái)獲得生長(cháng)發(fā)育所需的營(yíng)養物質(zhì)，植物擇沒(méi)有攝食現象，那么植物的生長(cháng)發(fā)育需要營(yíng)養物質(zhì)嗎？
（2）、學(xué)生探討并預習書(shū)本知識內容（5分鐘）
2、光合作用的發(fā)現過(guò)程：
公元前3世紀，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據經(jīng)驗推測得出結論： “植物的物質(zhì)積累來(lái)源于土壤“。
海爾蒙特實(shí)驗（比利時(shí)科學(xué)家，1648年）
普利斯特實(shí)驗（英國科學(xué)家，1771年）
（1）、學(xué)生討論：
（2）、觀(guān)看VR課件視頻，并講解光合作用通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過(guò)程（15-20分鐘）
（3）、VR互動(dòng)練習操作，光合作用通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過(guò)程（10分鐘）
（4）、光合作用原理在農業(yè)生產(chǎn)上的應用（5分鐘）
六、課后練習
詳見(jiàn)書(shū)本第三單元（5分鐘）