教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊《時(shí)間的測量》第3課
用水測量時(shí)間
一、教學(xué)目標
1、科學(xué)概念
在一定的裝置里，水能保持以穩定的速度往下流，人類(lèi)根據這一特點(diǎn)制作水鐘用來(lái)計時(shí)。
2、過(guò)程與方法
（1）記錄100毫升水緩慢流完需要多少時(shí)間。
（2）根據100毫升水流完需要的時(shí)間，推測10毫升、50毫升的水流完需要的時(shí)間。
（3）初步理解流水為什么能夠用來(lái)計時(shí)，以及存在的問(wèn)題。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
（1）認識到細心觀(guān)察的重要性。
（2）發(fā)展研究計時(shí)工具的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
滴漏實(shí)驗。
2、教學(xué)難點(diǎn)
經(jīng)歷記錄100毫升水慢慢地流完需要多少時(shí)間的活動(dòng)過(guò)程；并能自己設計實(shí)驗證明水流的速度隨著(zhù)水量的減少而變慢。
三、教學(xué)過(guò)程
1、新課引入
在古代，人們還曾經(jīng)利用流水來(lái)計時(shí)，他們是怎樣設計這種計時(shí)工具的呢？
2、古代的水鐘
（1）展示古代水鐘的內容。
（2）嘗試解釋這些水鐘是怎樣計時(shí)的？（受水型：水位上升多少看時(shí)間；泄水型：水位下降多少看時(shí)間）
（3）討論：古人是怎樣想到用流水來(lái)制作計時(shí)工具的？水鐘的制作必須解決什么問(wèn)題？（滴水的勻速性）
3、滴漏實(shí)驗
（1）探究一：水鐘流100毫升水需要多少時(shí)間？
介紹實(shí)驗器材：這是一個(gè)水鐘，上面是一個(gè)底部有小孔的滴漏杯，下面是一個(gè)量筒。為了方便大家的觀(guān)察，我們在水中添加了帶顏色的色素。
先把量筒放到滴漏杯的下面，然后點(diǎn)擊“開(kāi)始”按鈕，水從滴漏杯滴入量筒，同時(shí)開(kāi)始計時(shí)。當水積聚到100毫升時(shí)停止計時(shí)，把時(shí)間記錄到表格中。
從我們的實(shí)驗數據來(lái)看，積聚100毫升水大概需要73秒的時(shí)間?？磥?lái)，水流真的可以來(lái)計時(shí)。
（2）探究二：水鐘流10毫升、50毫升各需要多少時(shí)間？
先推測一下，水鐘流10毫升、50毫升需要的時(shí)間。
采用同樣的方法測量10毫升、50毫升所用的時(shí)間，與推測是否一樣？
（3）探究三：怎樣使水鐘的流水速度均勻？
讓水位保持一樣，流水速度會(huì )均勻。
古人的“受水型”水鐘，通過(guò)盛水漏斗中的椎體來(lái)控制流水孔大小，盛水漏斗邊上的泄水孔是用來(lái)保持水位高度的。
4.拓展
我們現在也常采用沙漏計時(shí)。
四、板書(shū)設計
用水測量時(shí)間
一、古代的水鐘：
1.“受水型”水鐘
2.“泄水型”水鐘
二、滴漏實(shí)驗：
流100毫升水需要_____秒
流10毫升水需要_____秒
流50毫升水需要_____秒