輸送血液的泵——心臟（心臟和血液循環(huán)）
VR教學(xué)目標：
1. 說(shuō)出心臟的位置和形態(tài)
2. 描述心臟的結構和功能，發(fā)展學(xué)生的思維能力，強化生物體結構與功能相適應的觀(guān)點(diǎn)
3. 描述心臟的工作過(guò)程，概述血液循環(huán)的途徑，區別動(dòng)脈血與靜脈血
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 通過(guò)觀(guān)察心臟各腔室的厚薄以及有關(guān)瓣膜的結構特點(diǎn)，描述心臟的結構和功能
2. 血液循環(huán)的途徑和意義
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 通過(guò)觀(guān)察心臟各腔室的厚薄以及有關(guān)瓣膜的結構特點(diǎn)，描述心臟的結構和功能
2. 了解血液循環(huán)途徑，以及在血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化
教學(xué)準備：
【教師】1. 心臟結構模型、血液循環(huán)演示儀
2. 掛圖/圖片、錄像、多媒體電子課件、VR智能教室教學(xué)設備
【學(xué)生】預習課本相關(guān)內容，閱讀課本資料
VR教學(xué)方法：
1. 討論式：（5分鐘）
(1). 心臟是怎樣跳動(dòng)的？心臟壁主要由什么組成構成？具有什么功能？
(2). 從心臟的厚薄來(lái)看，心房和心室有什么不同？左心室與右心室又有什么不同？為什么？
(3). 心臟四個(gè)腔室之間的關(guān)系是怎樣的？
(4). 心房與心室之間、心室與相連的動(dòng)脈之間有什么特殊的結構？這些結構有什么作用？
(5). 設想一個(gè)紅細胞從左心室出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時(shí)，它經(jīng)歷了哪些路徑？當它再次從心臟又心室出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)重新回到心臟時(shí)，又經(jīng)歷了那些路徑？
(6). 在肺循環(huán)和體循環(huán)路徑中，血液的成分分別發(fā)生了什么變化？這有什么意義？
2. 講述式：（25分鐘）
老師播放錄像、有關(guān)心臟圖片（講解前或講解完后播放VR視頻課件）
3. 提問(wèn)討論式：（10分鐘）
心臟中的血液為什么能按一定的方向流動(dòng)，而不出現倒流？(老師可用VR互動(dòng)教學(xué)環(huán)節進(jìn)行教學(xué)詳細講解說(shuō)明)
典型作業(yè)：（5分鐘）
書(shū)練習（應用VR互動(dòng)教學(xué)環(huán)節（評估），老師可以隨堂測試學(xué)生對本節知識點(diǎn)的掌握程度，互動(dòng)教學(xué)環(huán)節有心臟的結構與功能、血液循環(huán)的整個(gè)過(guò)程，以及知識點(diǎn)的評估測試）
