神經(jīng)系統的組成
VR教學(xué)目標：
一、知識與技能
1、 利用學(xué)習資料，學(xué)會(huì )分析并解決問(wèn)題，說(shuō)明人體神經(jīng)系統具有完善的調節功能
2、 通過(guò)觀(guān)察、閱讀、自學(xué)、討論和總結，描述神經(jīng)系統與神經(jīng)元的組成和功能
3、 嘗試從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，提出問(wèn)題，做出假設。體驗科學(xué)發(fā)現的本來(lái)面目，激勵自己更加有效的學(xué)習。
二、過(guò)程與方法
1、通過(guò)分析神經(jīng)系統的組成和功能的圖片，了解神經(jīng)系統的組成及各部分的功能
2、通過(guò)分析教材及神經(jīng)元的結構模式圖，了解神經(jīng)元是構成神經(jīng)系統結構和功能的基本單位。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 描述神經(jīng)系統與神經(jīng)元的組成功能，說(shuō)明人體神經(jīng)系統具有完善的調節功能。
2、 嘗試從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，提出問(wèn)題、做出假設。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、 通過(guò)分析實(shí)例使學(xué)生完成神經(jīng)系統結構和功能的認識。
2、 培養學(xué)生善于思考、大膽假設的科學(xué)探索和創(chuàng )新精神
課前準備：
硬幣如干；神經(jīng)系統功能的掛圖貨模型；VR智能教室；不通細胞的圖示及神經(jīng)細胞的模式圖
教學(xué)方法：運用自主學(xué)習法、觀(guān)察法。
教學(xué)設計：
學(xué)習內容 | 學(xué)生活動(dòng) | 教師活動(dòng) |
以一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)引導學(xué)生思考：即使一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也需要很多器官的配合，進(jìn)而引出“神經(jīng)系統”一詞 | 完成任務(wù); 思考：在這個(gè)活動(dòng)中都涉及到哪些器官？這些器官協(xié)調一致受什么指揮？ | 指導學(xué)生從活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題。 |
神經(jīng)系統的組成: 假裝考試，通過(guò)緊張收書(shū)動(dòng)作分析，歸納神經(jīng)系統的組成。 | 觀(guān)擦通過(guò)收書(shū)的動(dòng)作，找出原因，分心腦、神經(jīng)在身體內氣什么作用。 | 展示收書(shū)動(dòng)作，引導學(xué)生在分析中得出結論；神經(jīng)系統有腦、脊髓及神經(jīng)組成。 |
神經(jīng)系統的功能 | 觀(guān)看VR教學(xué)課件（《神經(jīng)系統》存儲路徑——初中生物——人體--第二十三個(gè)視頻）總結神經(jīng)系統的功能 | 播放神經(jīng)系統功能的錄像，引導學(xué)生歸納出神經(jīng)系統的功能。 |
神經(jīng)元的結構和功能： 通過(guò)比較人體不同的細胞，發(fā)現神經(jīng)細胞的結構和特點(diǎn)，進(jìn)而分析神經(jīng)細胞的功能。 | 觀(guān)看不同的人體細胞示意圖，思考神經(jīng)細胞的與其他細胞有什么不同，分析神經(jīng)細胞結構和特點(diǎn)，理解神經(jīng)細胞的結構和功能相適應的關(guān)系。 | 展示不同的人體細胞示意圖，引導學(xué)生比較神經(jīng)細胞與及其他細胞的不同，進(jìn)而歸納出神經(jīng)細胞結構特點(diǎn) ，幫助學(xué)生理解神經(jīng)細胞的結構是與功能相適應的。 |
VR教學(xué)過(guò)程：（45分鐘）
引入：假裝考試，讓學(xué)生緊張收書(shū)，提出為什么人的各種器官能協(xié)調一致地工作？為什么人會(huì )思考各種問(wèn)題？這是因為人體內有擔負指揮和協(xié)調工作的伸進(jìn)系統。這節課我們就來(lái)專(zhuān)門(mén)研究神經(jīng)系統。
正課：預習書(shū)本，（看圖：神經(jīng)系統包括腦、脊髓、神經(jīng)。）腦藏在我們的頭部，包括大腦、小腦等部分。脊髓在我們的背部中央，藏在脊柱里，與腦相連。從腦和脊髓發(fā)出多條神經(jīng)，遍布全身各處。
教師舉例：當你的手伸入水中，發(fā)現是很燙的開(kāi)水時(shí)，能立即把消息報告給大腦；腦接到信息后，馬上命令手臂的肌肉收縮，把手收回來(lái)。黑夜，當一只蚊子飛近你的耳邊時(shí)，耳中的聽(tīng)神經(jīng)立即把信息報告給腦，腦街道信息后馬上命令手臂的肌肉收縮，把蚊子怕死。整個(gè)過(guò)程不到0.1秒時(shí)間。（5分鐘）
下面我們來(lái)觀(guān)看VR課件，看看我們人體的神經(jīng)是怎樣把信息傳給大腦的。觀(guān)看VR教學(xué)課件（《神經(jīng)系統》存儲路徑——初中生物——人體--第二十三個(gè)視頻）總結神經(jīng)系統的功能（5-10分鐘）
（應用VR教學(xué)互動(dòng)，展示神經(jīng)細胞與其他細胞）你知道它們是什么細胞，說(shuō)明它們是屬于中樞神經(jīng)系統還是周?chē)窠?jīng)系統，并說(shuō)明神經(jīng)元是如何發(fā)送信息的？。（10-15分鐘）
小結：以上研究說(shuō)明——（ ）是人體的司令部，主管人體的一切活動(dòng)；（ ）是人體的電話(huà)線(xiàn)，能把身體的各部分獲得的信息及時(shí)報告給（ ），又能把( )發(fā)出的信息及時(shí)傳送給身體給部分。
練習：
詳見(jiàn)書(shū)本課后練習
教師板書(shū)設計
