新教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊 多種多樣的動(dòng)物
一、學(xué)情分析
本節課以常見(jiàn)的動(dòng)物研究為基礎，讓學(xué)生通過(guò)對動(dòng)物的分類(lèi)，讓學(xué)生感受到動(dòng)物的多種多樣，進(jìn)一步建立生物多樣性的概念?？茖W(xué)家動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，六年級的學(xué)生有過(guò)多次動(dòng)物知識接觸，已有認知水平理解常見(jiàn)動(dòng)物屬于哪一塊完全可以做到。動(dòng)物分類(lèi)學(xué)習為后續學(xué)習兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物等更多類(lèi)別做鋪墊。
二、教學(xué)目標
1、科學(xué)知識
能根據不同的標準給常見(jiàn)動(dòng)物分類(lèi)；
能夠按照動(dòng)物的基本形態(tài)指出脊椎動(dòng)物還是無(wú)脊椎動(dòng)物；
總結昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等動(dòng)物特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、科學(xué)探究
通過(guò)學(xué)生自主探究及小組分類(lèi)，能夠按照鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)、哺乳動(dòng)物等進(jìn)行常見(jiàn)動(dòng)物分類(lèi)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
能夠認識到大自然的動(dòng)物多樣性，欣賞大自然生物的美麗。
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
知道動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，并能將動(dòng)物歸類(lèi)；
認識到鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)等類(lèi)別的特征，并添加新的分類(lèi)成員。
四、教學(xué)準備
動(dòng)物卡片、分類(lèi)表格、相關(guān)課件PPT、AR游覽多彩的生物資源
五、AR教學(xué)優(yōu)勢
提供多種動(dòng)物模型，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，可以讓學(xué)生提出自己的分類(lèi)結果，資源平臺一鍵分類(lèi)，輔助教師教學(xué)。
六、教學(xué)過(guò)程
1、新課引入
教師將自己準備的動(dòng)物卡片展示出來(lái)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是什么動(dòng)物，并讓其描述動(dòng)物特征。
【教師】同學(xué)們，這節課我們先做一個(gè)小游戲，首先請同學(xué)們說(shuō)出我手里的卡片上是什么動(dòng)物？
【學(xué)生】老虎！
【教師】那么他有什么特征呢？
【學(xué)生】棕色毛發(fā)黑色條紋/……
（教師依次將手里的動(dòng)物舉起來(lái)給學(xué)生們去看、去描述）
【教師】大家都非常的棒，那么大家主要是以什么為依據來(lái)描述的呢？
【學(xué)生】外貌/行動(dòng)方式/食性/……
【教師】同學(xué)們分析的都很有道理，那么接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習一下關(guān)于動(dòng)物的分類(lèi)內容。
2、分組討論-常見(jiàn)動(dòng)物的分類(lèi)
教師根據自己的分組習慣將學(xué)生們分成不同的小組。
【教師】請同學(xué)們在卡片上寫(xiě)出一些你所知道的動(dòng)物名字。
（學(xué)生們開(kāi)始寫(xiě)動(dòng)物）
【教師】大自然的動(dòng)物有很多種是寫(xiě)不完的，寫(xiě)出來(lái)一些就可以。寫(xiě)好的同學(xué)們請將你們寫(xiě)出來(lái)的動(dòng)物進(jìn)行一下分類(lèi)，分類(lèi)方式可以自己選擇。同時(shí)請小組們挑一名同學(xué)將小組的有幾種分類(lèi)方式、如何分類(lèi)等分享一下給大家。
（學(xué)生們進(jìn)行分類(lèi)）
【教師】接下請小組的成員挑選一個(gè)人來(lái)講解一下。
【學(xué)生】按生活環(huán)境分，分為水里的、地上的；按照吃什么來(lái)劃分，分為食肉的、食草的、雜食的；按照動(dòng)物分類(lèi)，分為哺乳動(dòng)物、軟體動(dòng)物、家禽類(lèi)等；……（小組同學(xué)們發(fā)表自己的分類(lèi)方式，教師在學(xué)生分享中指出錯誤地方）
【教師】同學(xué)們都會(huì )很厲害，有根有據。
3、觀(guān)察分析-比較動(dòng)物的骨骼
【教師】請同學(xué)們看一下PPT內容（幾種有脊柱動(dòng)物的骨甲圖），觀(guān)察一下有什么共同點(diǎn)？我們的身體有沒(méi)有這樣的特征呢？
【學(xué)生】都有脊柱，有……
【教師】是的，脊柱其實(shí)是一塊塊骨頭構成的，這一塊塊的骨頭叫做脊椎，是軟骨構成。所以身體有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物。
【教師】老師這里有幾種動(dòng)物，請同學(xué)們來(lái)分一分哪些是脊椎動(dòng)物，哪些是無(wú)脊椎動(dòng)物？
（教師打開(kāi)AR生物資源/小學(xué)/動(dòng)物/動(dòng)物的分類(lèi)/動(dòng)物的簡(jiǎn)單分類(lèi)）
【學(xué)生】無(wú)脊椎：蚯蚓、蝴蝶、螞蟻、蝸牛
脊椎：金魚(yú)、青蛙、海豚、鴨子、海鷗、鰱魚(yú)、蛇、老虎
【教師】那么我們看一下大家是不是都說(shuō)對了呢？（點(diǎn)擊軟件邊上的脊椎動(dòng)物及無(wú)脊椎動(dòng)物查看動(dòng)物分類(lèi)情況，教師根據學(xué)生的回答情況做評述）
【教師】拓展知識：同時(shí)我們的無(wú)脊椎動(dòng)物還可以進(jìn)行細分，分為環(huán)節動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節肢動(dòng)物等；脊椎動(dòng)物可以分為魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)等等；
4、小組活動(dòng)-給各類(lèi)動(dòng)物增添成員
【教師】請同學(xué)們看課本78頁(yè)左側的文字：
像螞蟻、蝗蟲(chóng)、蜜蜂那樣，身上有三對足的動(dòng)物是昆蟲(chóng)類(lèi)；向金魚(yú)、鯉魚(yú)那樣，終生在水里生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚(yú)類(lèi)；身體上長(cháng)滿(mǎn)羽毛的動(dòng)物是鳥(niǎo)類(lèi)；直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養小動(dòng)物的是哺乳動(dòng)物。
【教師】各小組的同學(xué)，請按照課本上鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物分類(lèi)進(jìn)行動(dòng)物成員的添加，將你們認為是同一分類(lèi)的內容粘貼大一起。
（學(xué)生們進(jìn)行動(dòng)物分類(lèi)成員添加，完成后請同學(xué)們進(jìn)行分享交流）
【教師】請各小組同學(xué)派代表來(lái)分享一下各自的分類(lèi)結果。（學(xué)生進(jìn)行分享，教師及余下學(xué)生指出來(lái)需要改正的地方。）
5、知識拓展
【教師】在動(dòng)物王國中，已發(fā)現的種類(lèi)已經(jīng)有150多萬(wàn)種，是生命世界中類(lèi)別最多的。而昆蟲(chóng)王國是動(dòng)物王國中種類(lèi)最多的，已知的昆蟲(chóng)達到100多萬(wàn)種，約占80%。
科學(xué)家將動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。脊椎動(dòng)物是動(dòng)物身體中長(cháng)有脊柱，構造比較復雜的一類(lèi)，它有可以分為魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)……動(dòng)物世界種類(lèi)繁多！
七、板書(shū)設計
種類(lèi)繁多的動(dòng)物
1、給動(dòng)物分類(lèi)
2、脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物
3、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物（補充）
4、種類(lèi)繁瑣：動(dòng)物種類(lèi)150多萬(wàn)種，昆蟲(chóng)100多萬(wàn)種占動(dòng)物種類(lèi)80%