11月25日上午九點(diǎn)，首屆濱城區中小學(xué)創(chuàng )客節在濱城區第八中學(xué)隆重開(kāi)幕。山東大學(xué)陳桂友教授，濱州學(xué)院航空工程學(xué)院無(wú)人機技術(shù)研究所所長(cháng)馬國利博士，濱州市教育局黨組成員、副局長(cháng)郭力同志，濱城區政府副區長(cháng)馬書(shū)花同志，濱州市電化教育館館長(cháng)?；輺|同志，濱城區教育局局長(cháng)劉岳同志，以及濱州市各縣區教育局分管局長(cháng)和中小學(xué)校長(cháng)、北鎮中學(xué)、第一中學(xué)、高級技工學(xué)校的領(lǐng)導出席了開(kāi)幕式。共計六百余名師生參加本屆創(chuàng )客節展示和比賽。
當今世界，是以創(chuàng )新為主導的知識經(jīng)濟時(shí)代，實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)戰略，建設創(chuàng )新型國家，由“中國制造”走向“中國創(chuàng )造”，成為國家重大戰略。中國創(chuàng )造需要國人有創(chuàng )新精神，而創(chuàng )新精神需要從小培養，貫穿到整個(gè)學(xué)習生涯中。云幻科教3D教學(xué)，鼓勵學(xué)生手腦并用，貫穿從學(xué)習認知到創(chuàng )新實(shí)踐的整個(gè)學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，應邀在本屆創(chuàng )客節展示。
云幻科教展出的是3D創(chuàng )客空間解決方案，此方案綜合應用3D影像、VR和3D打印技術(shù)，不僅營(yíng)造了沉浸式學(xué)習氛圍，更實(shí)現了學(xué)生從知識學(xué)習—>知識掌握—>知識實(shí)踐—>知識應用—>嘗試創(chuàng )新的過(guò)程。嚴格按照國家課程標準建設的3D視頻資源，通過(guò)3D一體機展現立體形象的內容，讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習；3D視頻資源還覆蓋互動(dòng)和測評部分，讓學(xué)生進(jìn)一步檢測學(xué)習效果，掌握知識；通過(guò)3D一體機和VR互動(dòng)現實(shí)設備的結合，實(shí)現VR的虛實(shí)互動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行知識的實(shí)踐；通過(guò)對磨具、工具和要素的應用，連接3D打印機，可以實(shí)現知識的應用創(chuàng )新。
活動(dòng)現場(chǎng)，云幻科教展示區前人頭涌涌，參觀(guān)體驗者絡(luò )繹不絕。老師們對3D創(chuàng )客空間的建設理念、產(chǎn)品展示、展品體驗都贊不絕口。對于老師而言，如何提高學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生把理論聯(lián)系實(shí)際，貫穿實(shí)踐，是老師們普遍面臨的問(wèn)題。云幻科教的3D創(chuàng )客空間解決方案，用3D教學(xué)形式成功吸引學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和積極性，更妙的是，知識學(xué)習只是第一步，最終是要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新。學(xué)生們看到呼之欲出的蝴蝶、穿行太空的星體、不停搏動(dòng)的心臟、立體構成的分子等等，紛紛停駐觀(guān)看，驚嘆不已。
在創(chuàng )客節開(kāi)幕式上，濱城區政府副區長(cháng)馬書(shū)花同志致辭，馬區長(cháng)指出，自2017年以來(lái)，我們以創(chuàng )建山東省創(chuàng )客教育示范區為契機，大力發(fā)展學(xué)校創(chuàng )客空間建設，著(zhù)力提升學(xué)生的信息素養和創(chuàng )新能力。我們將以本次創(chuàng )客節為契機，進(jìn)一步探索創(chuàng )客教育模式與實(shí)施方式，努力構建具有濱城特色的創(chuàng )客教育體系。此次云幻科教展示的3D創(chuàng )客空間解決方案，以育人為根本目的，綜合應用高科技手段，促進(jìn)濱州市小小創(chuàng )客的培養和發(fā)展。
創(chuàng )客教育的發(fā)展，離不開(kāi)教育政策的引導和支持。從2012年《教育信息化十年發(fā)展規劃（2011-2020年）》發(fā)布以來(lái)，國務(wù)院及教育管理部門(mén)頻頻發(fā)布文件致力于教育發(fā)展，新技術(shù)和新教育模式被鼓勵應用。在2016年發(fā)布的《教育部關(guān)于新形勢下進(jìn)一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見(jiàn)》中提出要“支持探索建設綜合實(shí)驗室、特色實(shí)驗室、學(xué)科功能教室、教育創(chuàng )客空間等教育環(huán)境”。2017年《教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2017年工作要點(diǎn)》中提到“積極探索新理念新方式，加強教育裝備發(fā)展趨勢研究，持續關(guān)注STEM教育和創(chuàng )客等對中小學(xué)教育、課程發(fā)展的影響，開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習、虛擬現實(shí)、3D打印等技術(shù)在教育教學(xué)中的實(shí)踐應用研究”。云幻科教的3D創(chuàng )客空間解決方案，將持續加強新技術(shù)和教育的融合，貫穿理論學(xué)習到實(shí)踐創(chuàng )新的教育過(guò)程，為中小學(xué)創(chuàng )客教育和創(chuàng )客培養提供優(yōu)選方案。