隨著(zhù)3D技術(shù)的發(fā)展，“3D+教育”一直是科技和教育關(guān)注的重點(diǎn)方向。3D教育綜合3D影像、VR、AR、MR等技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng )新融合，覆蓋各個(gè)階段各個(gè)學(xué)科，以視頻演練、互動(dòng)答疑、課后拓展等，深化學(xué)生的立體空間感，提高學(xué)生思維空間建設及創(chuàng )新能力。3D教育應用通過(guò)引導傳統課堂“滿(mǎn)灌式”教學(xué)模式走向“互動(dòng)式、探究式、沉浸式”教學(xué)模式，革新教學(xué)理念，活躍課堂教學(xué)范圍，為教師與學(xué)生營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。
隨著(zhù)國家政策、3D技術(shù)、教學(xué)需求等因素的影響，3D教育在我國逐步走向成熟，市場(chǎng)規模加速增長(cháng)，目前處于快速發(fā)展階段，3D教育已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的發(fā)展趨勢， 將開(kāi)創(chuàng )一個(gè)全新的教學(xué)形式，必將成為未來(lái)視聽(tīng)教育的發(fā)展方向。云幻科教通過(guò)部分院校3D教育應用實(shí)例來(lái)證明！
云幻科教利用3D技術(shù)建設營(yíng)造沉浸式、交互式的虛擬教學(xué)環(huán)境，搭配3D互動(dòng)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)。云幻科教3D教育資源以國家教學(xué)大綱為課程標準的，包括生物、科學(xué)、安全知識等課程，教學(xué)適用性強。教師可以用其進(jìn)行視頻教學(xué)、課堂測評、課后復習等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生境互動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生多感官參與，促進(jìn)其獨立性和創(chuàng )新能力發(fā)展。
四川省成都市新津縣第一小學(xué)引入3D投影機智能教室，通過(guò)3D教學(xué)來(lái)學(xué)習小學(xué)科學(xué)知識與安全教育知識。3D教學(xué)知識點(diǎn)生動(dòng)形象，方便學(xué)生學(xué)習理解。
山東省濟寧實(shí)驗初中陳明杰老師使用3D教學(xué)為備考學(xué)生進(jìn)行生物課程復習。3D教學(xué)資源包含視頻、互動(dòng)、練習等模塊，除課堂教學(xué)使用之外還可以進(jìn)行課后復習等。
新疆烏魯木齊兵團三中應用3D投影機智能教室，輔助教師們講解科學(xué)、生物等難以直觀(guān)展示描述的知識。
四川省都江堰外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校學(xué)生使用3D教學(xué)學(xué)習生命科學(xué)課程，3D效果直觀(guān)生動(dòng)，吸引學(xué)生學(xué)習興趣。
云幻科教提供專(zhuān)業(yè)化的3D教學(xué)培訓活動(dòng)，培養教師適應現代教學(xué)的要求，通過(guò)應用3D教學(xué)模式，革新教育理念，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新與教學(xué)交流，從而提高教學(xué)水平。
南山區“百花獎”課堂教學(xué)大賽中，全區100余所學(xué)校8000多位教師參加，文理實(shí)驗學(xué)校有3位老師獲得特等獎，7位老師進(jìn)入決賽，名列前茅。其中通過(guò)3D智能教學(xué)，閆玲老師獲得科學(xué)學(xué)科特等獎，姜峰老師獲得生物學(xué)科第一名。
同時(shí)閆玲老師受邀到向南小學(xué)講授了一節3D科學(xué)課程，課后還同向南小學(xué)的老師們進(jìn)行了3D教學(xué)交流，共同提升教學(xué)水平。
良好的學(xué)校品牌形象可以贏(yíng)得學(xué)生及家長(cháng)的信任與支持，塑造良好的品牌形象對學(xué)校來(lái)已是提高學(xué)校競爭力的重要手段。云幻科教3D智能教室應用前沿的3D教育技術(shù)、先進(jìn)的3D教學(xué)設備，形成良好的教學(xué)環(huán)境，塑造創(chuàng )新的教學(xué)理念，最大限度的調動(dòng)師生的積極性和創(chuàng )造性，樹(shù)立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)品牌形象。
新疆兵團三中3D教學(xué)應用獲得民生集結號欄目的報道，贊譽(yù)兵團三中教育信息化教育工作出眾。
深圳市紅嶺中學(xué)舉辦科技節活動(dòng)，吸引眾多家長(cháng)、老師前來(lái)參觀(guān)體驗，展示學(xué)校智慧化、創(chuàng )新化的教學(xué)模式。
深圳市鹽田實(shí)驗學(xué)校的校園開(kāi)放日，迎來(lái)了眾多的家長(cháng)與學(xué)生參觀(guān)，通過(guò)3D教學(xué)體驗，提升學(xué)校教育智慧化教學(xué)形象。
烏魯木齊兵團八中百年校慶，自全國各地的2000多名校友，自治區教育廳、烏魯木齊市各委辦局、各區縣教育局、等社會(huì )各界人士和八中的師生們歡聚一堂，3D智能教室彰顯教學(xué)創(chuàng )新。
南山文理實(shí)驗學(xué)校迎來(lái)學(xué)校品牌管理雜志編輯部專(zhuān)家與成都市教科院考察團參觀(guān)調研，通過(guò)3D教學(xué)體驗、教育理念交流，獲得了來(lái)訪(fǎng)者的一致好評，《鵬程視界》對其進(jìn)行了報道。
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，3D技術(shù)和VR技術(shù)正在改變傳統的教學(xué)形態(tài)，地區、學(xué)校的教育創(chuàng )新，以及教育信息化建設工作各不相同，那么參訪(fǎng)交流與學(xué)習就變得尤為重要了。通過(guò)對3D教學(xué)應用學(xué)校的考察，學(xué)習其應用3D教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)理念、教學(xué)方法等經(jīng)驗，從而提升自校、自區的3D教學(xué)水平。
陜西省榆林市電教館領(lǐng)導等一行45人在榆林市電教館苗副館長(cháng)的帶領(lǐng)下到深圳市南山區香山里小學(xué)進(jìn)行考察交流，通過(guò)經(jīng)驗學(xué)習與交流，共同促進(jìn)3D教育發(fā)展。
海南省吉陽(yáng)區教科局及部分中小學(xué)校校長(cháng)一行14人，到安徽淮北梅苑學(xué)?？疾鞂W(xué)習，通過(guò)交流學(xué)習進(jìn)一步打造吉陽(yáng)教育強區、提高教育品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校信息化教學(xué)、提升學(xué)校內涵。
重慶市渝中區副區長(cháng)喬宏、渝中區教委副主任許軍和巴蜀中學(xué)、巴蜀小學(xué)、人和街小學(xué)校長(cháng)等一行人參觀(guān)大渡口區鈺鑫小學(xué)3D智能教室，各位領(lǐng)導就3D智能教室在教育教學(xué)中的應用效果進(jìn)行了深入的探討。
云幻科教深度響應國家教育信息化發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中充分應用3D影像、VR、AR、MR等前沿的現代信息技術(shù)，促進(jìn)教育改革，提升學(xué)校信息化教育品質(zhì)，助力學(xué)校開(kāi)展教育信息化工作，發(fā)揮信息化教育面向未來(lái)培養高素質(zhì)人才的支撐引領(lǐng)作用。
2016年山東省級教育信息化試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )在山東省濟寧市實(shí)驗初中召開(kāi)，連冒月老師執教了3D互動(dòng)教學(xué)《皮膚的結構和功能》。
兵團三中的3D教室作為教學(xué)融合創(chuàng )新重點(diǎn)，在兵團教育信息化會(huì )議中，作為主要成果展示。
教育部科技司司長(cháng)王延覺(jué)帶領(lǐng)的中小學(xué)教育信息化專(zhuān)題調研組一行，專(zhuān)程來(lái)到廣州市首批智慧校園實(shí)驗校的天河中學(xué)調研教育信息化工作。
越來(lái)越多的教育機構與工作者認識到3D教育的重要性，逐步開(kāi)展3D、VR教育研討會(huì )或者培訓活動(dòng)，云幻科教3D教育產(chǎn)品作為3D教學(xué)樣板產(chǎn)品展示，為會(huì )議及培訓活動(dòng)提供技術(shù)支撐，同各位教育工作者共同推動(dòng)3D教育發(fā)展。
云幻科教承辦首屆3D教育研討會(huì )，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、各省教育局、電化教育站及地區教育信息化系統集成商參與會(huì )議，就3D智能教室、3D校園展覽與數字博物館、3D打印與校園創(chuàng )客空間建設深入分析探討，共同塑造3D教育良性生態(tài)圈。
來(lái)自江蘇、安徽等區域的學(xué)校領(lǐng)導、教師、教育界人士、3D教育相關(guān)企業(yè)人員愈百人參加了研討會(huì )。會(huì )議上云幻科教案例院校老師對其經(jīng)驗進(jìn)行總結分析，讓與會(huì )人員深入了解各種不同的教學(xué)方式，為今后進(jìn)行3D教學(xué)創(chuàng )新的老師做出提供指引方向。
奉賢區各中小學(xué)幼兒園信息化分管領(lǐng)導、技術(shù)骨干教師參加了此次研討會(huì )，云幻科教在此次研討會(huì )上，同與會(huì )老師們深入的探討了AR、VR技術(shù)與教育教學(xué)的融合應用，助力奉賢區未來(lái)課堂模式建設與智慧教學(xué)應用。
云幻科教作為企業(yè)代表受邀出席此次培訓，與老師們分享我國3D教育發(fā)展成果，并作3D課堂演示，與老師們共同探討3D技術(shù)與教學(xué)融合的方式，進(jìn)而提升中小學(xué)教師對虛擬現實(shí)技術(shù)的認識與了解，鼓勵教師勇于探索嘗試，革新教學(xué)理念和教學(xué)方法，加強新技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
除了以上我們講到的學(xué)校，還有更多的應用案例。云幻科教3D教育產(chǎn)品在全國各地得到了廣泛的應用，覆蓋北京、上海、廣東、河北、河南、山東、湖南、安徽、吉林、甘肅、重慶、新疆、遼寧等。
從以上輔助課堂教學(xué)、提高教學(xué)水平、樹(shù)立學(xué)校品牌形象、促進(jìn)考察交流、助力學(xué)校教育信息化、輔助推動(dòng)區域3D教育等3D教學(xué)應用成果來(lái)看，3D教育已經(jīng)取得了積極的實(shí)踐教學(xué)成果，從實(shí)踐層面驗證了運用3D技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)、教學(xué)水平、教育信息化等方面上可行性和必要性，探索3D教育在教學(xué)中的應用已經(jīng)成了不可或缺的重要方式。以此，我們有理由相信3D教育必將成為未來(lái)教育的發(fā)展趨勢。